郁映老師的部落格~甜蜜CD家

開學第三週了,班上孩子慢慢適應小學生活了

我想來介紹一下我們一年級的數學課

小一數學第一單元數1~10

我會運用積木,具體的實物或花片讓孩子練習點數...

讓孩子上台貼出指定數量的花片,畫出指定數量的圈圈

透過點數或排花片的遊戲方式搶答...

還有到戶外,依老師指定數量找到指定的人數蹲下,

進行小組自我介紹,結合數學的數數和生活課的認識同學,一舉兩得~

小一數學第二單元序列關係~

許多孩子弄不清楚"第幾個"和"一共幾個"的差別

老師拿布偶說故事,介紹數學的排序關係,第一,第二,第三,第四...

再練習點數總共有幾個...

還有~排序的前後關係...

例如,第5個的前面是第幾個?(很多孩子常弄錯)

老師讓孩子聽故事~看布偶排隊~再自己實際排排看...

藉由實際觀察與體驗,讓孩子加深印象,真正理解~

老實說,每年我都會跟書商反應第二單元的題目文字太多,

對於小一只學兩三週注音的孩子而言,根本無法閱讀數學題目,

加上題目常有邏輯思考的問題,常常讓孩子覺得不易理解...

因此,老師更需要讓孩子透過各種實作教學,真正了解這些數學概念~

也許，家長在家也可以陪孩子玩一玩

例如:數數字、看時鐘、排順序、認識圖形、加減計算、分辨左右前後，換錢幣…等，讓孩子先建立好一些數學概念