郁映老師的部落格~甜蜜CD家

昨天返校日DD班改選幹部，DD當選班長（DD的人緣一直很好，上學期當選模範生，這學期選上班長應該不意外）本來應該很開心，但是DD卻又顯得十分憂心~

我問他煩惱什麼？

他說：當班長要管秩序，令他很煩惱。以前班長都會在講台上大聲喊「安~靜~~」把不守秩序的同學記下來，讓同學很討厭；有時同學還會抗議或反駁不公平…。（DD模仿以前班長的模樣：雙手握拳，使盡全力，幾乎是尖叫式的大叫「安~靜~~」，然後轉身狂記號碼，並劃「正」字…）

我說：我很不喜歡班長記一堆號碼，那毫無意義。大聲喊「安靜」其實是最吵的。如果同學都很乖（至少不影響別人的前提下，還算守秩序的狀況）何必記號碼？

DD說：但是同學有時候真的會很吵，怎麼讓他們安靜？

我說：童子軍有一個手勢請大家安靜，你也可以發明一個手勢請他們安靜或小聲一點。像我的班就不鼓勵記號碼（其實是最好不要記，只要大家都遵守規定為何要記）我覺得最棒的管理者是可以讓全班靜悄悄，無須大聲喊「安~靜~」

DD說：那我請副班長負責記號碼好了~(想把麻煩事推給別人做…)

我說：當幹部也是培養自己領導管理的能力，也許你可以試試我的建議。

今天DD一回來，我問他：第一天當班長如何？

DD直覺的回答：煩啊~

我說：你有試試我的方法嗎？

DD說：有啊~我用「噓」的手勢提醒同學安靜或小聲，全班確實安靜許多，所以就沒記到任何號碼。但是老師一回教室，看到黑板上沒號碼，卻很生氣的說「班長不記同學就要記班長」…唉~真煩啊~

我說：如果大家都很守秩序，當然就不用記號碼啊！就如同馬路上大家都遵守交通規則，警察何需要開罰單？你應該跟老師說「大家都很乖，所以才沒記號碼。」

DD說：不知道老師能不能接受。

我說：學校教育不就是一個學習歷程，學生要學習互相尊重（尊重別人就會守秩序、有禮貌），班長要學習領導管理、要有同理心（多替同學著想，沒有人想要被記號碼，適時提醒同學遵守秩序，只要同學立即修正行為，就不要記他，給他改進的機會，以後他一定會更受秩序）

DD說：我覺得很有道理。好的班長應該是不需要大呼小叫，就能讓全班守秩序，不用記一堆號碼，讓同學生班長的氣，下課還要受罰，氣氛不好…。

我說：大家都想被鼓勵，自然就會很乖，你可以跟老師說「可以改記乖的號碼嗎？」同學一定會更守秩序的。

DD頻頻點頭，但是，我想他應該是不敢跟老師說。

不過，希望DD能藉此機會學會好的管理者應有的修為與領導技巧~加油!!!